攝影課程教材

簡介

「憧憬世界」攝影教育計劃希望開拓創新的教學模式,着重創意,鼓勵師生互動以及學生自主學習。在計劃的藝術家導師的協助下,我們製作攝影課程教材,供藝術教育工作者及學校老師免費使用,內容包括創意課堂練習、互動遊戲,以及參考資料。

小練習:
由本計劃的藝術家導師設計。大部分屬短期課程,彈性大,可在一至兩堂課堂內完成,適合藝術教育工作者及學校老師因應需要調節長短。

相關資源連結:
載有各類與藝術教育相關的網路資源,包括藝術家分享,藝術計劃分享,技術分享。

本頁面包含以上範疇的內容,你可使用過濾器按時序或不同藝術家導師作篩選,或直接點入小練習及相關資源連結頁面查閱特定內容。

過濾器

移印影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 課堂前奏

影像創作不只局限在攝影的當下,如何呈現相片以賦予新意義也是一大課題。


觀察的動機

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 自我意識, 鍛鍊攝影眼

有人認為攝影是快速,由直覺帶領視覺,不必太過經營,越隨意越好‧‧‧‧‧


系列影像〈 二〉─ 影像的時間性連繫與Flipbook手翻書製作

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事

時間是無形的,如何感知時間流逝?何時才會察覺時間的份量?


線性影像 ─ 流動影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事

認識不同的線性閱讀模式,有助我們明白如何利用相片說故事,甚至打破這一種因傳統而成形的線性閱讀方式。


挪用〈二〉 ─ 文字‧影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀

文字與影像的關繫是什麼?當文字與影像並置,它們擔當什麼角色?


系列影像 〈一〉─ 影像的變化與聯想

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀

如何連貫一系列的相片?何謂系列攝影?何謂敍事性?何為故事性?


怪眉怪相 ─ 破壞與重組

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事, 課堂前奏

把各種照片合併為一個畫面,每張相片可以獨立存在,同一時間,它們又會互相牽引。


挪用 〈一〉 ─ 影像變奏

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事

在拍攝的當下,攝影師為影像賦予了意義,但它的意義不是絕對,而是可以被其他觀看的人重用,改造或推翻。


餅印一家人

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事

把今昔的照片並置對照,對話産生,再閱讀家人當下的模樣,可有新的想法?


捕捉電影裏的光影

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 鍛鍊攝影眼

光線是攝影重要的元素。


個人物件

藝術家導師: 陳百堅
程度:
練習類別: 自我意識

有人說一個人如何對待自己擁有的物件,反映他/她如何對待自己和身邊人‧‧‧‧‧‧


盲影

藝術家導師: 陳百堅
程度:
練習類別: 發掘故事

即使再精確的語言,也無法讓一幅影像的毎個細節細緻地一一呈現‧‧‧‧‧‧


三種製書方法

藝術家導師: 陳百堅
程度:
練習類別: 技術類練習

很多人普遍認為藝術或創作是一件很複雜的事,當我們談及如何做一本書的時候,可能都有很多限制自己的預設,以為書一定需要釘裝,排版,和相關軟件‧‧‧‧‧‧


單面印刷版畫

藝術家導師: 陳百堅
程度:
練習類別: 技術類練習

很多人都以為藝術遙不可及,創作必需要很複雜的思考和高深的意義,亦要有很考究的技巧‧‧‧‧‧


拍出歌詞

藝術家導師: 陳百堅
程度:
練習類別: 課堂前奏

文字,可以描繪影像畫面,有時候來得直接,但有時候抽象得難以理解。


太陽的尾巴

藝術家導師: 練錦順
程度:
練習類別: 技術類練習

如果時間是無形,如何印證它?


構圖系列﹙四﹚混沌的世界

藝術家導師:
程度:
練習類別: 鍛鍊攝影眼

世界有很多複雜的事,攝影可以是其中一種讓我們理解萬物的途徑。


構圖系列﹙三﹚Take Five 影五張

藝術家導師: 練錦順
程度:
練習類別: 技術類練習, 鍛鍊攝影眼

如何擁有一對攝影眼,在未按下快門以前,憑雙眼已經能夠預見拍攝的效果如何?


構圖系列﹙二﹚我在說話

藝術家導師: 練錦順
程度:
練習類別: 自我意識, 鍛鍊攝影眼

生活充滿牽動情緒的事物,迎接和珍惜那些能夠觸動你的畫面和事物,嘗試把抽象的感受以影像表達,與人溝通,重新和四周的人或事連結。


構圖系列﹙一﹚尋找小角色

藝術家導師: 練錦順
程度:
練習類別: 課堂前奏

利用影像賦予物件性格、生命和意義,把我們的想像實現。


黑房技巧 ─ 相紙沖曬

藝術家導師: N/A
程度:
練習類別: 技術類練習

黑房的基本相紙沖曬技巧


掃描器裏的我

藝術家導師: 李曉華
程度:
練習類別: 課堂前奏

利用相機拍攝是獲得影像的第一步,但不是影像創作的完結,後期影像處理亦同樣重要。


藍曬 ─ Overlapping 重疊

藝術家導師: 李曉華
程度:
練習類別: 技術類練習

影像不只有在螢幕上或四四方方的相紙上觀看,還有其他方法觀看。


藍曬 ─ 物件的輪廓

藝術家導師: 李曉華
程度:
練習類別: 課堂前奏

好比一雙手,在燈光下,它可以化作牆上的飛鳥。從留意日常物件的輪廓開始,多發掘事物不同的理解方法,繼而對這些熟識到變得乏味的事物多點想像。


雲之實驗

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 發掘故事

為何經常望向天空?望向雲?


黑房體驗

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 技術類練習

現今大部份人都習慣以數碼相機或智能電話拍攝,按一下鍵便可獲得圖像......


銀鹽光感小實驗

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 技術類練習

影像容易得到,但難以保留。


到陌生地方,找一個陌生人

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 發掘故事

「攝影是一個許可證讓你進入別人的世界。」


黑暗攝影

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 自我意識

當一個人身處於全黑的環境裡,一段時間後,他/她的臉部表情是怎樣的?是怎樣的狀態?


好奇時間線

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 發掘故事, 自我意識

小時候,我好奇衣櫃有沒有心跳,於是把耳機插進去,聽聽有沒有聲音,結果它壞掉了。


攝影日記 ─ 記錄生活中好奇的時刻

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 發掘故事

每個人都有一定的創作能力。


關於自己的真話與大話

藝術家導師: 何敏基、賴泳晨
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

相片可以作為事實的證明,亦可以說出很有說服力的謊話。


校園追溯

藝術家導師: 賴朗騫
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事, 鍛鍊攝影眼

了解這個地方的過去,環境的變化,人事的變遷。


小人國的世界

藝術家導師: 賴朗騫
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事, 鍛鍊攝影眼

當我們用微觀的角度觀察,才會發現我們忽略了很多細節,驚覺我們什麼都不懂。


暗箱製作

藝術家導師: 賴朗騫
程度:
練習類別: 課堂前奏

在沒有相機的時代,古人利用暗箱,輔助繪畫,真實地記錄眼前景物。


藝術家導師: 賴朗騫
程度:
練習類別: 課堂前奏

我們經常接觸光,生活離不開它,但我們對它的存在早已習已為常;我們容易受它影響,卻對它不以為意。


話匣子 ─ 文字,聲音及語氣

藝術家導師: 陳泳因
程度:
練習類別: 影像閱讀, 課堂前奏

漫畫基本上是一本沒有聲音的圖像書,在無聲的限制下,如何創造對白的聲音和語氣?


食物改造

藝術家導師: 陳泳因
程度:
練習類別: 技術類練習, 鍛鍊攝影眼

食物的名字,喚起我們對它熟識的氣味,外貌,味道,功用,方便我們辨識,但食物成為食物以前,是什麼模樣?又有其他可能性嗎?


味之想像

藝術家導師: 陳泳因
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事

個人觀察和喜好是內心反射的,而衍生的作品是獨特的。


尋找及拼貼有機物

藝術家導師: 王宗美
程度:
練習類別: 發掘故事

以大自然作為靈感來源


光與成像

藝術家導師: 王宗美
程度:
練習類別: 技術類練習

認識簡單的光學原理,亦會從拍攝體會光對景像顏色的影響。


黑影照片

藝術家導師: 王宗美
程度:
練習類別: 技術類練習

黑影照片(Photogram)本來只用於科學研究上記錄植物結構之用,後來被藝術家,遂成為其中一種藝術創作的媒介。


「知面」與「刺點」

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 發掘故事, 鍛鍊攝影眼

一張照片包括什麼元素﹖當我們拿在手上時,又可以如何開始觀察﹖觀眾與攝影師觀看的角度又會有所不同嗎﹖


地圖練習

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 鍛鍊攝影眼

觀察自己生活的地方,去愛它、理解它。


交換無用禮物

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 自我意識

由個人物件出發,重新思考自己的「歷史」。


竊聽風雲

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 發掘故事

偷聽讓我們更明白這個世界、別人的世界。

你有沒有留意過下午三時的快餐店內,總會有一枱五、六十歲的退休人士坐在一起閒聊?


吃橙的藝術

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 自我意識, 鍛鍊攝影眼

一個橙包含了甚麼元素?

視覺 ─ 可以辨別橙的顏色、觸覺─可以摸橙皮的質感、味覺─有甜有酸,等等。如何能用盡不同的方法,去表現事物的狀態(State of Being)?


雞蛋與故事

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 發掘故事

學生在學習攝影的過程中慣常遇見的問題是:究竟該拍些什麼?以什麼為創作的主題?


60 Days’ Project

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 發掘故事, 自我意識

就像寫日記般,把每天的日常生活化為影像,不停地累積。


光影塗鴉(Light Painting)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 技術類練習

光影塗鴉(Light Painting)運用了一次性曝光來捕捉光移動的軌跡.....


球撞板的一刻 (決定性瞬間)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 自我意識, 鍛鍊攝影眼

所謂的決定性瞬間,即決定取材的一刻。怎樣的一刻吸引你?你又能否預先想像那刻的形態呢?


鏡子、錯覺與幻覺

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 發掘故事

鏡子當作成畫布,結合幻覺與實際環境,構成一幅有趣而令人感到疑惑的照片。


水中變幻術

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 發掘故事

在一缸靜止的水,從不同角度及位置照射的光線,會產生怎樣的效果、拍攝出怎樣的影像?


採光練習

藝術家導師: 葉七城
程度:
練習類別: 鍛鍊攝影眼

台灣電影攝影師李屏賓在紀錄片《乘著光影旅行》中曾經說過:「光影是無處不在的,但如果你不留意它,它永遠不屬於你。」


記憶遊戲

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

甚麼能喚起你對一個地方的記憶?


綠色拍攝練習(戶外拍攝系列)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

把心安定下來,呼吸放慢,你在大自然中感覺到了甚麼?


步行練習(戶外拍攝系列)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

攝影常常要求我們關心身邊的事物,我們又何曾真正由身體開始,感覺你身處的環境?


錯覺攝影(戶外拍攝系列)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

「錯覺攝影」是20世紀末興起的觀念攝影其中一種,以完形心理學、錯覺心理學的原理來進行創作。


臉部特徵遮擋(戶外拍攝系列)

藝術家導師: 張康生
程度:
練習類別: 課堂前奏, 鍛鍊攝影眼

跟別人初次見面,你會記得對方某些特徵?


針孔攝影

藝術家導師: 王宗美
程度:
練習類別: 技術類練習

為甚麼一個鑽了洞的黑盒,放入感光相紙就可以獲得影像?

早於2300年前的戰國時期,墨子所著的《墨經》已寫有「景倒,在午有端,與景長,說在端。」針孔攝影是最原始的攝影方法,而針孔相機就是一個鑽了洞的暗箱,透過置入感光相紙獲得倒立的影像。