攝影課程教材 - 梁耀康

移印影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 課堂前奏

影像創作不只局限在攝影的當下,如何呈現相片以賦予新意義也是一大課題。


觀察的動機

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 自我意識, 鍛鍊攝影眼

有人認為攝影是快速,由直覺帶領視覺,不必太過經營,越隨意越好‧‧‧‧‧


系列影像〈 二〉─ 影像的時間性連繫與Flipbook手翻書製作

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事

時間是無形的,如何感知時間流逝?何時才會察覺時間的份量?


線性影像 ─ 流動影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事

認識不同的線性閱讀模式,有助我們明白如何利用相片說故事,甚至打破這一種因傳統而成形的線性閱讀方式。


挪用〈二〉 ─ 文字‧影像

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀

文字與影像的關繫是什麼?當文字與影像並置,它們擔當什麼角色?


系列影像 〈一〉─ 影像的變化與聯想

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀

如何連貫一系列的相片?何謂系列攝影?何謂敍事性?何為故事性?


怪眉怪相 ─ 破壞與重組

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事, 課堂前奏

把各種照片合併為一個畫面,每張相片可以獨立存在,同一時間,它們又會互相牽引。


挪用 〈一〉 ─ 影像變奏

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 影像閱讀, 發掘故事

在拍攝的當下,攝影師為影像賦予了意義,但它的意義不是絕對,而是可以被其他觀看的人重用,改造或推翻。


餅印一家人

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 發掘故事

把今昔的照片並置對照,對話産生,再閱讀家人當下的模樣,可有新的想法?


捕捉電影裏的光影

藝術家導師: 梁耀康
程度:
練習類別: 技術類練習, 鍛鍊攝影眼

光線是攝影重要的元素。